Wednesday, April 30, 2008

III Ciranda: a pertinência da bibliografia na elaboração de questões em concursos

Durante esse mês na lista de discussão Jornalistas da Web, Marcelo Sander enviou algumas questões sobre jornalismo digital que estão sendo aplicadas em concursos públicos no Brasil. Várias pessoas tentaram responder e não chegaram a um acordo. Então, imagine o candidato na tensão do momento da prova. A discussão deu margem para que o tema desta III Ciranda de Textos fosse “WebJornalismo e Concurso Público”.

A seguinte questão do Concurso da Assembléia Legislativa de Minas Gerais fez com que entrasse na discussão:

Questão 44 . A crescente participação dos usuários tem sido indicada como uma das características marcantes na expansão e desenvolvimento da web, com repercussões também no universo da comunicação institucional. Todas as seguintes afirmativas indicam práticas colaborativas características da chamada "web 2.0" na comunicação institucional de uma casa legislativa, EXCETO:
a) a página web disponibiliza ferramentas que permitem ao público enviar para os editores comentários sobre os conteúdos publicados.
b) a página web dispõe de canais para compartilhamento e publicação de conteúdos propostos pelos cidadãos acerca do trabalho da instituição.
c) o noticiário no site institucional inclui conteúdos gerados por usuários e fóruns abertos para proposição de matérias.
d) o site da TV legislativa permite que os usuários escolham, avaliem, proponham e disponibilizem produções acerca do trabalho legislativo.

Ao ponderar sobre sua resposta, pensei que tal delimitação estaria sendo esclarecida na bibliografia indicada em um concurso. Quando se efetua a inscrição, geralmente a relação de títulos que o candidato necessita estudar para responder com propriedade é fornecida. Ao perguntar quais seriam os livros do concurso em questão, para Sander, descobri que nem sempre é assim.

Os livros foram: Jornalismo digital, de Pollyana Ferrari, Modelos de jornalismo digital, organizado pelos professores Elias Machado e Marcos Palacios, com artigos dos pesquisadores do GJOL, e Redacción periodística en internet, de Ramón Salaverría. Conheço os livros, participo de um deles. Mas pelo que recordo nenhum apresenta um conceito de web 2.0 que dê margem a compreender-se a questão da forma que estaria sendo considerada correta, ou seja, a exceção seria a resposta A.

O argumento discutido na lista e certamente pelos elaboradores da questão foi de que ferramentas que permitem ao público enviar para editores comentários sobre os conteúdos publicados não é web 2.0, é nada mais do que o "Fale Conosco". Não haveria aqui publicação de conteúdo. Inclusive foi lembrado com pertinência que a interação entre leitor e jornalistas existe desde que jornalismo é jornalismo. Fato destacado por Elias Machado em sua tese, quando apresenta o Publick Occurences, primero jornal editado nos Estados Unidos, em 1690. O jornal deixava uma de suas quatro páginas em branco para o leitor escrever suas opiniões, assim os leitores após ele, saberiam o que pensava a respeito do jornal e das informações divulgadas. A dinâmica era outra, mas a noção de participação do público a mesma que discutimos hoje com a potencialização das tecnologias.

Voltando à questão: para respondê-la é importante tentar definir o que estamos fazendo em termos de jornalismo, de rotinas, dinâmicas no ciberespaço. O próprio jornalismo colaborativo, que seria um termo mais restritivo se tivesse sido usado, deixaria margens para a compreensão de rotinas, imagine um abrangente como web 2.0.

No ciberespaço e no ciberjornalismo rotinas e sistema de produção estão em vias de consolidação, exatamente, a meu ver, pelo uso das tecnologias de publicação de conteúdo. Web 2.0 se caracterizaria, de acordo como vem sendo compreendida, como a produção e "disponibilização" de conteúdos no ciberespaço. Com ou sem a intervenção do jornalista. Agora, onde está a definição de web 2.0 que um candidato não possa compreender que uma da ações da interação, o retorno dos comentários, não constitui parte do processo de produção da informação na web 2.0?

Além disso, está escrito: "a página web disponibiliza ferramentas que permitem ao público enviar para os editores comentários sobre os conteúdos publicados." Se é a página web que permite, por que ele não poderia compreender que este comentário estaria inserido na web, na matéria, e - portanto - publicado? O que constitui uma prática de web 2.0, não? Não há bom senso em concurso.

Minha sugestão foi para que os candidatos solicitassem recurso para anular a questão. Porém, a problemática é mais abrangente, relaciona-se à pertinência de conceitos, de terminologias, daquilo que o professor Nilson Lage falava no Encontro Nacional de Professores de Jornalismo deste ano: conceitos vagos de nada servem.

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Tuesday, April 22, 2008

Nilson Lage e Ramón Salaverría falam sobre alterações no Jornalismo

O I Colóquio Ibero-americano de Professores de Jornalismo ocorreu na noite de domingo, como extensão do Encontro Nacional. Os professores Nilson Lage, da Universidade Federal da Santa Catarina, e Ramón Salaverría, da Universidade de Navarra, apresentaram um panorama das mudanças ocorridas com o jornalismo nos últimos anos em função dos meios digitais.


Para Salaverría, o ensino de jornalismo vem sofrendo as maiores alterações em 30 anos. Após o Tratado de Bolonha, em 1999, quando os países da Comunidade Européia decidiram promover uma unificação da formação superior, as universidades espanholas estão realizando alterações nos currículos. Processo que terá seu ápice na adoção do novo sistema universitário, a partir de 2010. Um sistema único bastante parecido com o brasileiro entrará em vigência, de acordo com o professor espanhol.

Após passar rapidamente pela história da institucionalização do ensino jornalístico na Espanha, Salaverría ponderou sobre sua área de atuação, o ciberjornalismo. Ressaltou que a maioria dos veículos e organizações jornalísticas que buscam profissionais nas faculdades espanholas procura por especialistas no meio digital. A crescente importância desta modalidade jornalística, foi confirmada por uma pesquisa que mapeou, em 2005, a situação dos meios na Espanha, que possuía 135 jornais impressos; mais de 7 mil revistas, mais de quatro mil emissoras de rádio, 900 emissoras de televisão e 1.274 publicações online.

Os professores de jornalismo da Espanha nos últimos anos formalizaram redes de pesquisa e alteraram os currículos dos cursos com vistas a ensinar as ferramentas do meio digital para além de questões instrumentais.

O professor encerrou sua fala apresentando os desafios deste momento, como o impacto das tecnologias digitais no jornalismo e a elaboração de metodologias de pesquisa, passando da empírica a modelos de pesquisa aplicada, a ferramentas e protótipos, bem como ao uso de ferramentas coletivas de ensino. Também considerou de caráter obrigatório a inclusão de conteúdos sobre tecnologias digitais e a elaboração de novas metodologias de ensino nos currículos acadêmicos, com a aprendizagem através da prática, com professores usuários da tecnologia para, assim, ensinarem seus alunos a utilizá-la.

O professor Nilson Lage, com a lucidez de poucos, realizou uma análise crítica do ensino de jornalismo no Brasil e do atual momento que requer uma educação para um "certo tipo de aluno, de jovem que quer fazer Comunicação". Para Lage, a recessão da década de 90 gerou preocupações com o desemprego em massa que levou a uma aceleração a qualquer custo da oferta de vagas nos cursos superiores e o retardamento do ingresso do jovem no mercado de trabalho.

Houve o incentivo e crescimento das faculdades particulares que estariam vinculados a três tipos motivação: 1) escolas locais com vistas a ganhos políticos, 2) organizações e estruturas religiosas buscando expandir sua área de influência; 3) negociantes de pequeno porte expandindo atividades e cobrindo nova área. Contexto possibilitado pela Constituição de 1988.

Lage criticou o niilismo do direcionamento teórico dos cursos de jornalismo, que reproduzem a mesma estrutura há 50 anos, ao trocar à crítica ao capitalismo pelo industrialismo. Ratificou a urgência de nomenclaturas, metodologia e definições para a área. "Definições vagas são inúteis", afirma. E falou da necessidade de diálogo com outras áreas do conhecimento, como a filosofia, a computação, os sistemas de informação.

Com uma crítica feroz ao brilhantismo da incompetência na formação de jornalistas pelas faculdades que misturam festa juvenil com produção da informação, afirmou "jornalismo é coisa séria". Encerro com uma frase de Lage que resume muito: "O problema da notícia fidedigna não é do jornal, é da sociedade". Mais do que a se pensar nesta época de jornalismo colaborativo.

Comentário:
Mais uma vez ouvir Salaverría e os professores espanhóis sobre a situação do ensino e aprendizagem do ciberjornalismo em suas faculdades, as mais antigas da Europa em Jornalismo, ratifica o trabalho feito no GJOL. O que Salaverría apontou como tendência e necessidade vem sendo feito desde 1999 na Facom-UFBA, em sala de aula, com os avanços e retrocessos normais de um processo acadêmico.

A rede de pesquisadores espanhóis de ciberjornalismo teve suas discussões em 2005, na SBPjor, onde também houve o incentivo e consolidação de várias redes de pesquisadores brasileiros em jornalismo. O professor Javier Diaz Noci estava como visitante na UFBA e junto com Elias Machado e Marcos Palacios articularam um convênio de pesquisa entre os dois países, cujo primeiro Colóquio ocorreu em dezembro passado, em Salvador. Também vale ressaltar que duas das primeiras teses sobre jornalismo digital na Espanha foram defendidas por brasileiros: Elias Machado e Cláudia Quadros.

Somente tive duas oportunidades de ouvir o professor Nilson Lage. Sua lucidez e pertinência de análise são precisas. Fala do ponto do jornalista para jornalistas. E o que somos senão jornalistas?

Foto: FNPJ.

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Sunday, April 20, 2008

Análise do Simpósio de Jornalismo Online do Texas na Jornalistas da Web

Esqueci de postar que na semana passada entrou o artigo Simpósio do Texas discute convergência de redações no Jornalistas da Web. Após ter enviado uma mensagem para a lista de discussão do JW, Mario Lima Cavalcanti, executivo do site, convidou-me para fazer uma análise do que havia ocorrido nos três últimos anos de Simpósio.

Coloco aqui a foto da mesa sobre uso de vídeo na narrativa jornalística, com Nora Paul, Andrew DeVigal, Brian Storm e Jorge Sanhueza-Lyon, no evento do ano passado.

As fotos do artigo são do ano passado. A de Tremayne foi capturada em sua disciplina, quando discutimos artigos do livro "Blogging, citizenship, and the future of media".

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Ferramentas de publicação de conteúdos no contexto do ciberjornalismo

Com o título de acima, esse foi o artigo que apresentei ontem no XI Encontro de Professores de Jornalismo, no Grupo de Trabalho Produto Laboratorial - eletrônicos, coordenado pelo professor Juliano Maurício de Carvalho, da Unesp.

Meu trabalho foi o primeiro a ser discutido, com muitas perguntas, rendeu indagações sobre produtos digitais de diferentes gerações, o conhecimento de tecnologia internet dos professores ao ministrarem aulas laboratório para o ciberjornalismo, jornalismo colaborativo, as experiências laboratoriais com o uso de sistemas de gestão de conteúdos.

O artigo seguinte foi do professor Zanei Barcellos, da PUC do Paraná, que mostrou a excelente esperiência do Curitiba Agora, com redação virtual e um processo de cobertura usando dispositivos móveis.

Posteriormente o professor Marcos Américo, da Unesp, apresentou a pesquisa que visa a sistematização de produtos comunicacionais para dispositivos móveis, uma proposta de classificação para uso do celular, palms e afins.

Os artigos a partir de amanhã estarão disponíveis no site do Fórum.

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Fórum e I Colóquio Ibero-Americano


Está ocorrendo o Encontro Nacional de Professores de Jornalismo, na Mackenzie. Ontem foi o primeiro dia dos Grupos de Trabalho, com apresentações de trabalhos de extensão, de pesquisas na graduação, de experiências em laboratório, de artigos científicos.

Muito gratificante sentir que as questões que permeiam a qualificação de nossa área estão sendo discutidas de norte a sul deste país. Mesmo o evento ocorrendo no sudeste, região economicamente mais favorecida e com índices sociais não tão discrepantes, a estrutura organizacional do Fórum é muito abrangente, e consegue reunir professores dos mais diferentes locais com uma preocupação: a qualificação do ensino em jornalismo.

Hoje ocorrem oficinas, discussões de artigos e, ao anoitecer, a mesa com presenças internacionais para abrir o Colóquio Ibero-Americano.

Fica na Mackenzie, Consolação, 920. Só que na verdade o evento é na Piauí, dobra da Consolação na Piauí, logo ali à esquerda, Piauí, 243, Centro de Comunicação e Letras, prédio grande envidraçado.

Para saber mais:
Site do XI Encontro Nacional de Professores de Jornalismo.

Dia 20, às 18 horas, mesa com a presença dos professores Ramón Salaverría (Espanha), Nelson Traquina (Portugal), Thomas Bass (EUA), Paulina Beatriz Emanuelli (Argentina) e José Marques de Melo (Brasil) abre o I Colóquio Ibero-Americano de Professores de Jornalismo.

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Friday, April 11, 2008

NewsCamp2 ocorre amanhã em São Paulo

Sabe uma estrutura de evento em que não há palestrantes e os conteúdos são dialogicamente inseridos de forma aleatória e aberta em vista à produção do conhecimento? Este é uma desconferência. Anarquia, baderna, falta de compreensão? Muito pelo contrário, um total respeito à cada opinião, comentário. E também o incentivo ao debate e à construção do discurso lógico argumentativo. Anarquismo e ágora, talvez...

Se você tem interesse em participar de um evento assim, apareça nos NewsCamps ou BarCamps que estão sendo organizados por jornalistas e comunidade blogueira por aí.

A segunda edição do NewsCamp São Paulo ocorre amanhã, sábado, dia 12 de abril, no Gafanhoto, Av. Rebouças, 3181, da 9 às 17h. Quem estiver por São Paulo, pode aparecer a qualquer momento. São várias salas com pessoas conversando sobre alguma temática. Basta chegar lá e contribuir.

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Thursday, April 10, 2008

Murdoch pode comprar Yahoo e MSN

A News Corporation, de Rupert Murdoch, está em conversação com a Microsoft para comprar o Yahoo. Para o New York Times, a junção do Yahoo e do MSN da Microsoft com o MySpace da News Corporation pode criar um gigante que mudaria a atual paisagem internet.

A oferta de Murdoch é uma virada no direcionamento das negociações, já que anteriormente havia sido a Microsoft que tinha feito a oferta de 44,6 bilhões de dólares pelo Yahoo.

Em um contexto em que a fusão de empresas de comunicação em grandes trustes cada vez mais parece incomodar os jornalistas americanos, cabe ver quais serão as saídas e resoluções. No Brasil, mesmo empresas de internet tendo comprado outras de comunicação, não se denominam como tal. E a Microsoft entrou na produção de conteúdo sendo uma empresa de desenvolvimento de softwares. Um interessante campo de estudos e caminho legal a percorrer em tempos de ciberjornalismo, não?

Carla Schwingel via NYT.

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Wednesday, April 09, 2008

J-Lab lança projeto para mulheres empreendedoras em novas mídias


O McCormick Tribune New Media Women Entrepreneurs, recente iniciativa lançada pelo J-Lab, visa criar oportunidades e dar suporte a jornalistas mulheres com habilidades empresariais e idéias inovadoras no ciberespaço.

O projeto possui uma linha de financiamento aberta para jornalistas mulheres nos Estados Unidos. Pelo que parece, o intuito depois será de ampliar este universo.


NMWE tem financiamento da McCormick Tribune Foundation.

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Esquenta do 2º NewsCamp SP

O 2º NewsCamp São Paulo será no dia 12 de abril, sábado próximo, na Av. Rebouças, 3181, das 9 às 17h. Quem estiver por São Paulo, apareça, pois discussões e modelo são mais que interessantes. o NewsCamp é uma desconferência, sem palestras, com estrutura fluida e adaptável.
Há um quadro onde são colocados temas e horários, no mais é um grande bate-papo, vai aonde o interesse levar.

A novidade desta segunda edição é o Esquenta, postagens feitas em diferentes blogs com sugestões de temas e discussões para o evento físico. Também é a possibilidade de quem não está em São Paulo colaborar.

Para participar do Esquenta:

1- Faça um post sobre aquilo que considera relevante discutir no NewsCamp
2- Envie o link do post para ceilasan@gmail.com com Assunto Esquenta do NewsCamp
3-Coloque a tag NewsCamp junto com o tema escolhido por você neste post
4- Publique seu post no seu blog até dia 10 de abril

Todas as informações estão no site, inclusive esse passo a passo aí de cima.

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Monday, April 07, 2008

Parabéns pelo dia do jornalista

O dia 07 de abril foi considerado pela ABI - Associação Brasileira de Imprensa como "Dia do Jornalista", em homenagem a João Batista Líbero Badaró, morto em São Paulo, em 1830.

Também é o dia da fundação da ABI, em 1908, que completa um século de existência. E neste ano é ainda mais interessante a comemoração, pois a imprensa no Brasil completa 200 anos.


Parabéns aos colegas.

Foto.

Via Jornalistas da Web e O Jornalista.

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Sunday, April 06, 2008

Graduandos elaboram sistema de publicação para assessoria de comunicação da UFS

De forma interdisciplinar, um estudante de jornalismo e dois de Ciências da Computação elaboraram o "Gestão de conteúdo como apoio à produção jornalística: a construção do Sistema Unificado de Reportagem SURF", como Trabalho de Conclusão de Curso na Universidade de Sergipe.

E o que faz o SURF? Sistematiza o processo de produção da assessoria de comunicação da Reitoria da Universidade Federal de Sergipe. Para ser elaborado, foram feitas entrevistas com os membros da equipe da assessoria, para identificar as deficiências e potencializações do processo; foram sistematizadas as etapas de produção jornalística e ações necessárias para executá-las; foram verificados processos para a concepção de um sistema de publicação. Vale ressaltar aqui que ao se falar em Sistema de Publicação, demilita-se o campo jornalístico.

O trabalho aplicou a mais abrangente e elaborada prática interdisciplinar. Ben-Hur Correia foi o arquiteto da informação do projeto, coordenando-o sob o aspecto jornalístico, e seus colegas da Computação, Gustavo Ataújo Soares e Wesley Andrade Silva, agregaram as informações da área de Tecnologias da Informação, a metodologia de desenvolvimento do sistema e sua implementação.

Avaliado por uma banca composta pelo professor Carlos Franciscato, atual presidente da SBPJor e coordenador da assessoria de comunicação da Reitoria, Messiluce Hansen, professora de Jornalismo On-line da UFS, e Josenildo Guerra, orientador da monografia, o trabalho recebeu nota máxima e está sendo adotado pela Reitoria. O TCC teve minha co-orientação, que apesar de ser remota funcionou muito bem.

Para saber mais, contate Ben-Hur Correia.

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Friday, April 04, 2008

Assista via web o 9º Simpósio de Jornalismo Online

O 9º Simpósio Internacional de Jornalismo On-line, organizado por Rosental Alves, do Centro Knight para Jornalismo nas Américas, começou hoje na da Universidade do Texas, em Austin.

Acompanhe as mesas temática, hoje voltadas para o mercado e amanhã para a academia, por webcast ao vivo.

Instruções para acessar o webcast podem ser encontradas em: http://online.journalism.utexas.edu/program.php

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Mestrado em Jornalismo da UFSC abre inscrições

O Mestrado em Jornalismo da UFSC abre processo seletivo para a sua segunda turma, com ingresso previsto para agosto de 2008. As inscrições devem ser feitas entre 02 e 16 de maio, inteiramente online em www.posjor.ufsc.br, onde constam todas as informações. Serão 10 vagas. O Mestrado em Jornalismo possui duas linhas de pesquisa: Fundamentos do Jornalismo e Processos e Produtos Jornalísticos.

A seleção será feita em três etapas: 1) avaliação dos anteprojetos; 2) realização de provas presenciais de proficiência em língua inglesa e de conhecimentos específicos sobre jornalismo; 3) arguição oral, entrevista sobre o projeto.

Vale a pena aos interessados, já irem olhando a bibliografia sugerida.

Para Ciberjornalismo e tecnologia, é interessante lembrar que é neste programa de pós-graduação que Elias Machado, um dos coordenadores do GJOL, é professor e montou no transcorrer do ano passado o laboratório de Pesquisa Aplicada em jornalismo Digital (LAPJOR).

Vinculado à linha Produtos e Processos, o laboratório objetiva: 1) Realizar estudos teóricos sobre Jornalismo Digital; 2) Desenvolver tecnologia para o jornalismo digital; 3) Formar recursos humanos em jornalismo digital; 4) Estabelecer cooperação com o sistema produtivo; e 5) Articular ensino, pesquisa e extensão.


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Wednesday, April 02, 2008

Convênio sobre Convergência de Meios entre Brasil e Espanha tem reunião em Bilbao

Os professores Elizabeth Saad (USP) e Elias Machado (UFSC) viajam para reunião em Bilbao, País Basco, na Espanha, para encontro com os pesquisadores espanhóis que coordenam o Convênio internacional de pesquisa sobre convergência nos cibermedios. Na reunião da próxima semana, estarão sendo definidos os aspectos metodológicos da pesquisa a ser aplicada a veículos brasileiros e espanhóis.

Também serão avaliados os resultados do I Colóquio realizado em dezembro em Salvador, como a confecção dos livros em português, espanhol e inglês.

O II Colóquio de resultado deste convênio será realizado em dezembro na UnB, em Brasília.

O professor Marcos Palacios, do GJOL, UFBA coordena o convênio, no Brasil. Os professores Javier Díaz Noci, da Universidade do País Basco, e Ramon Salaverría, da Universidade de Navarra, coordenam pela Espanha.

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Contra a clicagem burra discute formatos de edição jornalísticos

A jornalista Luciana Moherdaui lançou o blog Contra a clicagem burra para discutir formatos de edição de páginas jornalísticas na web a partir de ícones. Moherdaui realiza doutorado na PUC-SP e foi uma das ganhadoras do Bolsa Uol deste ano.

"Entrei na blogosfera nesta terça, 1, para discutir pontos do meu projeto de doutorado, que propõe modelos de templates para páginas de notícias em jornais digitais. Passem por lá e deixem suas contribuições. Em tempo: o título foi literalmente pinçado de uma aspa de Giselle Beiguelman (minha orientadora na PUC), em uma entrevista que ela concedeu à Folha de S.Paulo, em 2004. Vale a pena ler. Um ponto de vista diferente."

Carla Schwingel via lista SBPjor.

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Fim de jogo faz exposição de acervo fotográfico

O blog Fim do Jogo, da jornalista Cristina Dissat, um dos mais conhecidos e comentados da blogosfera jornalítica brasileira, fará a exposição de fotos "É dia de jogo no Maracanã" com o acervo desses quatro anos de publicação. A exposição ocorrerá no no dia 26 de abril, no bar Alambique Carioca, às 21h. "A projeção/exposição está sendo divulgada também pela lista de discussão de fotógrafos (Fototec)", diz Dissat.

O Fim de Jogo faz a cobertura dos arredores do Maracanã em dias de jogos. Congrega a cobertura do futebol sob a ótica de uma jornalista vizinha ao estádio.

Serviço:
Projeção/Exposição "É dia de jogo no Maracanã!"
Data: 26/04/2008
Horário: 21h
Local: Alambique Carioca
Endereço: Rua Felipe Camarão 165, Tijuca, Rio de Janeiro

Carla Schwingel via Jornalistas da Web e lista JW.

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Aberje promove curso sobre como construir e gerenciar blogs corporativos


A formato de publicação blog, utilizando ferramentas totalmente "transparentes" para a divulgação de conteúdos na internet com seu uso social, logo passou a ser usado com os mais diversos fins - e não mais somente com o intuito do diarismo íntimo, com o qual foi associado e primeiramente aplicado. Tendo isso em mente, a ABERJE - Associação Brasileira de Comunicação Empresarial está ministrando um curso em que ensinará não somente a construir, como também a manter e administrar um blog corporativo no ciberespaço.

O curso tem como público alvo profissionais que já sejam envolvidos com ações de comunicação digital e será ministrado em oito horas.


Obtenha mais informações.

Serviço:
Curso: Como construir e gerenciar blogs corporativos
Ministrante: Prof ª. Drª. Pollyana Ferrari
Data(s)/ Horário : 13/5/2008 - 9:00 às 18:00 horas
Dia da Semana: terça-feira
Local: Eduksempre - Rua Quintana 887, Cj. 23 - Brooklin Novo
Cidade: São Paulo - * ALMOÇO INCLUSO
Valor: Associado: 640,00
Não Associado: 870,00
Contato: (11) 3662-3990 ou cursos@aberje.com.br

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